审查行为论文示例

我们花费大量时间讨论良好的行为风格论文的所有基本组成部分。在这一集中，我们将研究由实际学生撰写的一些示例论文，以响应ACT风格提示。此外，他们是由实际教师对其进行评分的，并对ACT标题进行了评估，因此，提醒您将在理解任务，位置，复杂性，发展，组织，句子，句子以及单词选择和语法方面考虑该行为的七个指标。因此，让我们看一下这些论文，看看它们如何在规模上进行测量。
让我们看一下示例论文第一，转到奖金材料并下载。它得分11，这意味着一位老师给了它五个，一位老师给了它最大的分数，即六个。我将与您一起阅读第一段，但是对于您来说，将其打印在您面前至关重要。好吧，这开始了，“当今该国学校面临的多年生问题是辍学率。尽管学校制定了各种方法来摆脱它，但这种顽固的疫病仍拒绝离开。在某个学校中，已经提出了其中两种方法 - 提供免费的辅导或提供各种各样的课程。尽管免费辅导的想法听起来很吸引人，但解决方案在于提供更多的课程，最终鼓励学生留在学校。这篇文章继续提供了有关为什么要给更多种类的课程重要的细节，并且此外，真正的款项确实是一个有力的反对论点，这表明了为什么自由辅导不起作用。让我们看一下它如何测量我们之前讨论过的一些关键指标。为了简单地清新，我们将把其中一些指标混合在一起，因为它们确实齐头并进。 So let's talk about how it did with 'task and position.' This essay did a really solid job of setting up the task, showing an understanding of it and then taking a strong position. Very clearly the essay states, 'The solution lies in offering a wider variety of classes, which ultimately encourages students to stay in school.' They're not straddling in the fence, they tell you what it is they're going to prove that they should go with 'the offering a wider variety of classes,' and gives the reason. The reason behind this is that 'it ultimately encourages students to stay in school.'
好吧，让我们看一下“复杂性和发展”。因此，这是读者真正在寻找您展示您的全局视图的地方，您考虑了所有不同的观点，然后以特定的示例对其进行了支持。因此，我们将在本文中查看这位作者确实做得很好的三个景点。作家顶级的第一个地方是：“学生辍学的最大原因不是无能，而是冷漠……我没有照亮这些道路是免费的。这种方法依赖于错误的信念，即不良成绩导致退学。”因此，我提取这个排名的原因是一个非常好的例子，是这位作者提出了一个非常有趣的前提，而不是只是说我们通常有各种各样的课程，因为它提供了动力，而是这位作者在肢体上走了出来，说“好吧，让我纠正提示。”与其说“学校的问题是由于无能为力而辍学的”，这就是我要去那里说这实际上是冷漠的。因此，它暗示了一个有趣的前提，在那里确实是非常复杂的。这篇文章所做的另一个伟大的事情是：“尽管免费辅导的想法听起来很有吸引力，因此提供更多的课程来吸引各种条纹的学生，因此是首选的方法。” So here we have that counter argument. So it introduces this idea 'although the idea of free tutoring sounds attractive,' but then it goes ahead and dismisses it like we said in the counter argument episode is the way to create that strong counter argument.
最后，这篇文章说：“从一个有趣的课程中获得的鼓励也经常洒到其他班级中……当学生对班级感兴趣时，他被鼓励更加努力地工作。”在这里，我们有一个例子。现在，我相信通过谈论特定的学生或特定的课程，这个示例可能会更具体一点，也许这就是为什么一位得分手给它五个而不是六个。但这是一个很好的备份，很好的支持是表明提供更广泛的课程实际上会鼓励学生留在学校，如此强烈的复杂性，非常强大的发展。
组织明智的论文第一是坚实的，它是合乎逻辑的，它引入了反论点，并且确实扩展了它的论点。关于这一点的一件非常好的事情是，第一论文是使用自然过渡的一个很好的例子。我们在较早的一集中谈到了这一点，但这只是一个非常扎实的例子。如果您查看第一条段的末尾，它以句子结尾：“此外，他们的成绩在其他班级中提高，从而使他们的毕业道路更加明亮。”然后，它以相同的路径为参考的第二段，说：“那些无法亮着这些路径的是免费的辅导。”因此，与其进行那些罐头过渡，例如“另一方面”或“现在我要谈论”，而只是在这个想法中引用了对这些道路的想法。因此，这是一个非常强烈的自然过渡，确实可以加强论文的组织。
最后，句子结构和语法，我们将一起研究它们，因为它们确实与论文的机制有关。本文所做的真正坚实的事情是提供很多句子。如果您还记得回到奖金材料，我给您的句子综艺图表，我说您可以用来图表您的句子品种，我在本文的奖金材料中所做的是图表，是图表的句子。一个身体段落。您可以通过查看不同类型和不同长度的句子，这确实有很大的流动，那里有很多种类。此外，本文使用了预先词汇，但它不仅是先进的，而且还适当使用。因此，这里的例子是：“自由辅导并不是针对学校面临的问题的核心；多种多样的课程通过使学校对学校的兴趣充满活力直至毕业。”因此，我们刚刚看到了预先句子结构和词汇的提前使用非常强烈的名字。这些都是为什么这篇文章获得11的原因，这是您想要成为的地方，理想情况下在ACT写作中得分十到12。
现在，让我们看一下第二篇论文。继续前进，转到奖金材料并将其打印出去。同样，我将从阅读第一段开始，但是对于您来说，在您面前有一份硬拷贝来跟随，这确实很重要。好吧，这是从许多高中面临的一个主要问题开始的，这是学生未能毕业或在有机会之前辍学的一个主要问题。全国各地的高中都尝试了无数不同的计划和技术来试图打击学生的失败，有些人比其他学生更成功。我认为，提供多种多样的班级选项将在促进成功方面做得更好，而不是仅仅提供自由辅导，因为“兴趣”促进了学习和留在学校的愿望，这不仅是获得帮助可以做到的。因此，这一开始与第一论文非常相似，但是如果您注意到这个只有七分。因此，它仍然在上半场，但与第一篇论文得分相去甚远。在这里，我们再次有一个非常强大的立场和对任务的理解。这位作家说：“提供各种各样的班级选择将在促进学生成功方面做得更好，只是提供免费的辅导，因为兴趣促进了学习和留在学校的愿望。” So we've got a position, we've got reason, further more we've got the introduction of a counter argument. But you can already infer even if you haven't read the essay from this that this writer must not do a good job of incorporating and powering up on that counter argument otherwise they would have scored much higher on the essay. So solid 'task and position' let's see where it falls a little bit short.
这位作家说的“复杂性和发展”好吧，“我的高中确实通过提供同伴导师来帮助许多学生，因为向同龄人学习比成年人重新教授更具吸引力。他们无法理解自己的课程，想辍学。现在，当我读到这一点时，我注意到的第一件事是在这里措辞有些混乱，我不确定这是什么假设，因为老实说，这使辅导听起来像是一件非常好的事情。该职位声明告诉我，这篇文章将争取更多的课程。因此，这可能是一个试图的反论点，但是在短缺的地方，它并没有完全驳斥反击声，这使读者想知道，但是这个人证明了什么。因此，这是复杂性和发展中缺乏的第一个地方。这篇文章还说：“提供许多课程可确保学生仍然会学习，却有一些乐趣并变得越来越压力。”现在，这是第二个正文段落，这是作者第一次介绍“玩乐和变得越来越压力”的想法，而且真的不清楚在哪里链接到以下位置：“更广泛的班级更好地适合学习。'因此，当我们谈论开发并保持其专注和支持时，似乎没有专心。
最终，在组织中，本文的组织简单但有效地是可以预见的，但这就是为什么它在11个规模上获得七分，而不是很高。关心学生的成功，提供课外计划，以增加与学校的积极联系，举办集会和活动来促进学校精神，许多其他因素对于促进成功都很重要。”现在，这些确实是很棒的想法，而且绝对是关于话题的，但是人们可能希望看到介绍中介绍的这些想法，然后在论文中进行跟进。但是，如果您知道本段的来源是结论，那是大型NO，No的基本组织。您不会在结论中引入新想法，因为它所做的只是使读者感到困惑。这些并不是您提到的任何东西，您的支持都与之有关。因此，这就是为什么本文的分数在组织中要低一些。
“句子结构和语法。”好吧，这篇文章说：“不仅可以得到帮助可以做的事情。”这是真正对我来说确实是我的立场陈述的一部分，这是读者真正关注的句子之一，当您获得论文或职位时，他们希望清楚。而且这种措辞确实令人困惑，我不确定什么是指的是什么，什么是什么，而且有点尴尬。因此，我们再次有这种尴尬的语言使用，它使本文保持在该中期范围内，而不是将其拍摄到更高的范围，以显示该语言的指挥。
好吧，这篇文章遇到的陷阱我们已经谈论过，您想确保避免。这篇文章使“仓促概括”这一行，“只有渴望改善的学生才会从这种计划中受益。”这是一个很大的跳跃。因此，这就是说，如果我不想全心全意地在那里，我会给所有人提供辅导，他们会失败。而且我认为这是缺陷和逻辑的一个很大的飞跃。这也有点言语，“不过，最重要的是学生学习和成功的愿望；”它只是继续下去。最后，我们讨论了这个“基本组织”，不仅有一种坦率的过渡，例如“除了”和“此外”，而且我们谈到了在结论中引入新思想的引入，这确实使读者鞭打了鞭子。因此，回到读者将要寻找的七个指标上，这是您对任务的“理解”，即您所采用的“职位”，您讨论问题的“复杂性”，“复杂性”“或支持您提供的方式，如何组织思想，然后使用“句子和单词选择”和“语法”来交付它。
在这一集中，我们看了两篇文章，两者都在上半场得分很高，但显然我们明显看出为什么一篇文章得分11分，而《论文二》得分为7。因此，既然你们拥有攻击ACT写作部分所需的工具和信息，我知道您会做得很好。